Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №60

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Музыкальный зал

1

Стул детский - 50 шт., пианино «Красный Октябрь» -1 шт., рабочее место музыкального руководителя(стол, стул), шкафы для костюмов – 3 шт, шкафы для пособий – 2 шт.,  банкетки - 3 шт., ТСО (музыкальный центр, проектор, телевизор), ширма 3-х секционная «Театрал» - 1 шт., методические материалы по музыкальному развитию детей, атрибуты для музыкальных игр-драматизаций, детские музыкальные инструменты (со звуком неопределенной высоты – маракасы, бубны, барабаны, треугольники,  погремушки, колокольчики, бубенцы; издающие один звук – дудки, металлические палочки; русские народные – деревянные ложки, деревянные палочки; с диатоническим и хроматическим звукорядом – металлофон, ксилофон, гусли, гармошки), музыкально-дидактические игры.

Настольно-печатные музыкально-дидактические игры; атрибуты для игр-плясок (флажки, платочки, султанчики, цветы, ленты, листья осенние, колоски, зонтики, грибы деревянные, Театр «БИ-БА-БО», куклы театральные, Пальчиковый театр, мягкие игрушки, костюмы театральные); репродукции картин, иллюстрации к музыкальным произведениям; портреты композиторов.

Литература: музыкальные журналы («Колокольчик», «Музыкальная палитра», «Музыкальный руководитель»);  нотные сборники;  детская художественная литература.

Аудиовизуальные средства обучения: набор дисков; флешки.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Спортивный зал

1

В комплект оборудования физкультурного зала входит:

стационарное оборудование; набор физкультурных пособий, которые можно навесить, приставить, объединить со стационарным; детали для объединения со стационарным и переносным оборудованием (специальные крючки, защелки, ленты); дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры и т.д.); игровые детали-атрибуты (рули, нагрудные знаки).

Оборудование физкультурного зала составляют:
гимнастическая стенка (высота 2,5 м); гимнастическая доска  (ширина 10 см);
гимнастическая скамейка (длина 3 м, высота 20, 25, 30 см); ребристые доски, меняющие направления; мишени разных типов; стойки и планки для прыжков; тоннели различной длины и высоты; баскетбольные кольца и сетка;

маты; гантели и утяжелители различных масс; ворота; пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки.);

батут; комплект мягких модулей «Альма»; магнитофон.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Кабинет учителя – логопеда

1

Шкаф методический с дверцами – 2 шт., стол письменный – 1 шт., стул взрослый – 1  шт., стол полукруглый детский – 1 шт., стулья детские – 5 шт., магнитная доска – 1 шт.,

стеллаж– 1 шт., стол для песочной терапии  – 1 шт., диван детский – 2 шт.,

зеркало настенное – 1 шт.

Методические рекомендации по постановке у детей звуков.

Дидактические материалы.

Картотека заданий по лексике и грамматике

Картотеки для автоматизации свистящих, шипящих, сонорных звуков.

Картотека пальчиковых игр, дыхательной гимнастики.

Комплекс игр для развития фонематического слуха, звукового анализа слов, дифференциации звуков.

Дидактические и учебные материалы для развития: звукопроизношения; развития навыков фонематического анализа, синтеза и представлений; развития общих речевых навыков; лексики; развития грамматического строя речи; развития связной речи; развития мелкой моторики; развития ВПФ; подготовке к обучению грамоте, профилактики дисграфии.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

1

Шкаф методический с дверцами – 2 шт., стол письменный – 1 шт., стул взрослый – 1  шт., стол полукруглый детский – 1 шт., стулья детские – 5 шт., магнитная доска – 1 шт., стеллаж– 1 шт., диван детский – 2 шт., зеркало настенное – 1 шт.

Дидактические игрушки: кубики, матрёшки.

Иллюстративный материал, отражающий эмоциональный, бытовой, социальный, игровой опыт детей.

Настольные игры.

Приспособления для массажа рук: мячи для массажа кистей рук.

Приспособления для рисования: цветные карандаши, бумага, простые карандаши.

Мягкие игрушки, мелки игрушки, пальчиковый театр.

Природные материалы: камушки, ракушки и т.д.

Стол для игр с песком и водой.

Зеркало, маленькие зеркала.

Кинетический песок.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Групповые помещения (учебные кабинеты)

9

Групповые помещения (кабинеты) оборудованы   учебной мебелью (столы, стулья) по количеству обучающихся в группе, столом и стулом для педагога, игровой мебелью, шкафами для пособий и атрибутов, техническими средствами

Групповая состоит из развивающих уголков: спортивный, театрализованный, конструирования, рисования, чтения художественной литературы, музыкальный, природы, безопасности, экспериментирования, математики, развития речи и т.д. Также в групповых находятся маркерные и магнитные доски. Все группы детского сада оборудованы телевизорами.

Игрушки безвредные для здоровья детей, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями, могут быть подвергнуты обработке и дезинфекции. В каждой возрастной группе имеется необходимое оборудование для обучения и воспитания детей, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей.

Созданная в учреждении развивающая предметно-пространственная среда отвечает следующим характеристикам:

- Насыщенность (наличие средств обучения и воспитания (в том числе технических), материалов, в том числе игровых, спортивных, оздоровительного оборудования, инвентаря, соответствующих возрастным возможностям детей и содержанию Программы).

- Трансформируемость (обеспечивает возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей).

- Полифункциональность (обеспечивает возможность разнообразного использования составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.; также предметы, не обладающие жестко закрепленным способом, в том числе природные материалы).

- Вариативность (обеспечивается наличием различных пространств в ДОУ и в группе конкретно, а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающий свободный выбор детей; игровой материал периодически сменяется, дополняется новыми предметами, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей).

- Доступность (определяет возможность свободного доступа для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; сохраняется исправность материалов и оборудования).

- Безопасность (определяется соответствием всех требований по обеспечению надежности и безопасности их использования).

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Раздевальная (приемная) 

9

Раздевальные оборудованы шкафами для детей и персонала (шкаф предоставляется индивидуально для каждого ребенка и имеет полку для головных уборов, крючок для верхней одежды и полку для обуви). Каждая индивидуальная ячейка промаркирована.

Также в приемной расположены информационные уголки для родителей воспитанников, которые содержат информацию для родителей: консультации, рекомендации специалистов и т.п.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Кабинет дополнительного образования

1

Интерактивная панель– 1 шт., магнитная доска – 1 шт., детские столы  3 шт. (на 15 детей), детские стулья – 15 шт., стеллажи для пособий и атрибутов, мольберт – 6 шт., флипчарт – 1 шт.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Изостудия

1

Магнитная доска – 1 шт., детские столы  3 шт. (на 15 детей), детские стулья – 15 шт., стеллажи для пособий и атрибутов, мольберт – 1 шт., телевизор, магнитофон.

Дидактическое обеспечение (наглядные, медиа пособия, авторские и типовые наглядные пособия).

Материал для творчества: акварельные краски, гуашь; восковые и масляные мелки, свеча; ватные палочки; поролоновые печатки; коктейльные трубочки;

палочки или старые стержни для процарапывания; матерчатые салфетки;

стаканы для воды; подставки под кисти; кисти.

Специально оборудованных учебных кабинетов для  обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

Средства обучения и воспитания предусмотренные для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специально созданных условий для обучения инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья нет

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОО. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты – цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения – это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Имеющиеся в Образовательном учреждении средства обучения:

печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

аудиовизуальные (слайды);

наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)

спортивные снаряды, мячи и т. п.

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);

Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)

Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, трудовая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. 

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. С более подробной информацией о средствах обучения и воспитания, используемых в образовательной деятельности учреждения, возможно познакомиться, открыв ссылку «Справка о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по образовательным областям».

Детский сад обеспечен:

достаточным количеством учебно-наглядных пособий,

детскими музыкальными инструментами,

спортивным инвентарем,

различными атрибутами,

учебной, методической и детской художественной литературой. 

В распоряжении административно-хозяйственного и педагогического персонала компьютерная техника:

компьютер – 6 шт. (4 с выходом в Интернет, 4 с электронной почтой);

ноутбук – 2 шт.;

ксерокс – 1 шт.;

МФУ – 4 шт.;

телефон – 2 шт.;

Технические средства обучения:

музыкальный центр – 2 шт.;

телевизор – 11 шт.,

мультимедиа-проекторов – 1 шт.;

магнитофон с МР3 – 10 шт.

Функционирует официальный сайт Образовательного учреждения.

Со сторонними электронными образовательными и информационными ресурсами, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, можно ознакомиться перейдя по ссылке:

-Официальный сайт Министерства образования и науки РФ

-Федеральный портал "Российское образование"

-Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

-Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

-Портал "Петербургское образование"

-Интернет-портал "Культура письменной речи"

-Портал Президентской библиотеки 

Адрес места нахождения

Наименование оборудованного помещения

Оснащенность оборудованного помещения

Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Пищеблок

ФОТО

Оборудован в соответствии с санитарными нормами, обеспечен необходимым оборудованием: электронные весы (3 шт.), электроплиты (3 шт.), пароконвектомат (2 шт.) холодильник (7 шт.), холодильная камера (1 шт.), протирочно-резательные машины (2 шт.), электромясорубка. Имеется специализированная зона для мытья и обработки посуды. Все находится в рабочем состоянии. Санитарно-гигиенический режим пищеблока соблюдается и находится под контролем заведующего и медицинской сестры

Условия для осуществления питания воспитанников - инвалидов и  воспитанников с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Моечные

ФОТО

Оборудованы в соответствии с санитарными нормами, обеспечены необходимым оборудованием: стол-буфет кухонный (9 шт.), стол-тумба-кухонный (10 шт.), водогрей (10 шт.), полка навесная кухонная (10 шт.)

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Обеденные зоны для приёма пищи воспитанниками в групповых помещениях

 ФОТО

Столы детские обеденные, стулья по количеству воспитанников в группе

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Места для организации питьевого режима в групповых помещениях

Зона отдыха – 2 вне групповых ячеек и 9 в групповых помещениях

ФОТО

В групповых помещениях: стол раздаточный, поднос, чайник промаркированный, чашки (кружки), салфетка.

Положение об организации питьевого режима

Зоны отдыха: перед кабинетом заведующего и кабинетом специалистов: стол, 2 кресла, поднос, вода бутилированная, посуда одноразового применения, контейнер для использованной одноразовой посуды.

В раздевалках групп оборудованы 9 комфортных зон отдыха (ожидания): 2 стула (скамейка), поднос, вода кипяченая, посуда одноразового применения, контейнер для использованной одноразовой посуды.

Условия для осуществления питьевого режима - инвалидов и  воспитанников с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены

Адрес места нахождения

Наименование оборудованного помещения

Оснащенность оборудованного помещения

Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Медицинский кабинет

 ФОТО

Оборудован в соответствии с санитарными нормами, обеспечен необходимым оборудованием: шкаф для медицинской документации (2 шт.), стол (1 шт.), стулья (2 шт.), компьютер, МФУ, тонометр, аппарат Ротта для измерения остроты зрения, динамометр, плантограф в комплекте, ростомер медицинский, весы медицинские электронные

Не предусмотрены

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Процедурный кабинет

 ФОТО

Оборудован в соответствии с санитарными нормами, обеспечен необходимым оборудованием: холодильник, сжигатель игл и деструктор шприцев с гильотиной для отреза канюли, столик медицинский (2 шт.), термоиндикатор "Термотест", ширма трёхсекционная, шкаф медицинский двухстворчатый, водогрей Thermex 30 л HIT H30-0, бикс КСКФ-3, жгут компрессионный (4 шт.), лоток почкообразный (4 шт.) и.т.д.

Не предусмотрены

198261 Санкт-Петербург, пр. Ветеранов д.112, корпус 3, литера А

Туалетные и умывальные комнаты

ФОТО

Установлены умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей. В группах раннего возраста рядом с умывальниками установлены вешалки для детских полотенец (индивидуально для каждого ребенка имеется промаркированное полотенце), кроме того, в умывальных установлены душевой поддон, умывальная раковина для персонала, шкаф для хозяйственно-бытового инвентаря

Не предусмотрены